Смотреть больше слов в «Энциклопедическом словаре»
Филипп-Эммануил (Fellenberg, 1771—1844) — швейцарский агроном, филантроп и педагог. В молодости объездил Францию и Германию, изучая материальное положе... смотреть
(1771-1844) — швейцарский педагог. В 1804 в своём имении Хофвиль организовал воспитательное заведение для детей бедняков, где дети до 10 ч были занят... смотреть
(15 6 1771, Берн, 21 И 1844, Хофвиль, около Берна), швейц педагог Изучал право и философию в Тюбинген-ском ун-те Был близко знаком с И Г Песталоцци, пед. идеи к-рого оказали на него большое влияние Гл. цель воспитания Ф усматривал в достижении всем человечеством материального благосостояния и счастливой жизни В 1804 в своем имении Хофвиль Ф организовал воспитат. заведение для детей бедняков, где дети до 10 ч в день были заняты с -х трудом и ок 2 ч обучались чтению, письму, счету Нек-рое время это учреждение было объединено со школой Песталоцци в Нейгофе, находившейся по соседству Однако этот альянс распался из-за принципиального несогласия Песталоцци с перегрузкой детей трудом В 1807 Ф. открыл с -х уч-ще для подготовки образцовых сел хозяев, в 1808 гимназию для детей дворян, готовящихся к поступлению в ун-т, в 1830 реальную школу, дававшую воспитанникам в первую очередь практически полезные знания и умения, а также воспитат. учреждение для девочек, в 1841 школу типа дет. сада для маленьких детей В 1806—35 в Хоф-виле функционировали курсы для подготовки учителей Все эти воспитат. учреждения, по мнению Ф, должны были представлять собой как бы гос-во в миниатюре Дети крестьян и ремесленников овладевали трудовыми умениями и навыками для непосредственного их использования, а дети дворян для рационального управления имениями, поэтому главными пед. средствами у Ф были труд, преим с -х, и воспитание ответственности за общее дело Нек-рое время Ф использовал в своих учреждениях самоуправление учащихся По образцу школ Ф создавались уч -воспитат. учреждения в разл странах Европы и Америки... смотреть